Las preguntas formuladas, como puntos claves a tener en cuenta fueron:
- ¿Qué características tiene esta escuela?
- Identifica los tiempos y espacios que aparecen en la proyección.
- Cómo definirías el currículum, las actividades y la evaluación.
- Describe a
- ¿Es una escuela de planta abierta? ¿flexible, de opciones múltiples, versátil?
Posteriormente cuando lo terminamos de hacer en clase la profesora lo recogió y se lo llevó, al día siguiente nos lo devolvió con una firma y con trozos lo que lo escribimos subrayado con un rotulador amarillo fosforito. Esos trozos de fragmento subrayados correspondían a las palabras o frases que ella había considerado de interés de lo que habíamos escrito. Nos dijo que escaneáramos los documentos y los subiéramos al blog. Y Aquí están.
Tras la realización de esta tarea los compañeros tendremos que unir nuestras ideas para formar la historia desde el principio.
Mis ideas subrayadas son:
-El profesor guía el trabajo
-Les exige concentración y rendimiento máximo
-Les enseña a reflexionar
-A la escuela se va a jugar y trabajar
-Se utilizan en el aula instrumentos de medida
-El profesor crea un ambiente bueno
-El profesor es quien da órdenes y los alumnos quienes la reciben
-La relación entre profesor y alumno es muy cercana
-Les enseñan a lavarse las manos
-Los alumnos sacan tiempo para la escuela, sus tareas del colegio y las tareas domésticas
-El profesor tiene VOCACIÓN
-Los alumnos hacen de todo, incluso intentan hacer fotocopias
-Para construir frases utilizan cartulinas con cada palabra de la frase
-El aprendizaje es individualizado
-Uno de los espacios de aprendizaje se produce en los sillones
1 comentario:
Muy bien. Esta completisima. No queda duda de la participación en el aula . El grado de atención en la tarea también tengo que señalarlo.
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